LA FAMILIA: NÚCLEO FUNDAMENTAL EN LA ATENCIÓN A LA DEPENDENCIA

Este curso dedicamos el mes de marzo a varias actividades relacionadas con la conmemoración del día “8 de Marzo día internacional de la Mujer”.

En este blog podéis ver las actividades realizadas años atrás.

Para ampliar y valorar el trabajo de las mujeres en diferentes campos y para que nuestro alumnado conozca de primera mano cómo es el cuidado a nuestros mayores, la atención que necesitan y quizás para que alguno pueda dedicarse en un futuro a este trabajo de cuidador - cuidadora, hemos dedicado este curso una de las actividades del 8 de marzo a la figura del Cuidador/Cuidadora.

Un trabajo que nos parece fundamental recordar en este día señalado.

Para ello llamé y contamos en el IES Javier García Téllez con la doctora doña María Montaña Román García, médico geriatra, Doctora en Medicina por la Universidad de Extremadura.

Su tesis doctoral versó sobre el “Estudio de la Densidad Mineral Ósea en la Mujer Extremeña. Factores de riesgo de osteoporosis. Prevalencia de osteoporosis Densitométrica”

La doctora Román tiene un extensísimo currículum profesional como persona comprometida con su trabajo, siendo miembro de diferentes sociedades, fundaciones etc todas ellas referidas a su profesión.

Es directora Asistencial en el Centro de Día y de Mayores Geryvida de Cáceres.

Y es una mujer comprometida con las mujeres, con la juventud, pues estuvo encantada con la idea de realizar la actividad y ponencia con nuestro alumnado. Hay que divulgar y concienciar a las futuras generaciones, pues de ellos pueden salir vocaciones.

La ponencia llevó por título:

“La Familia: Núcleo fundamental en la atención a la dependencia”

El alumnado participante de segundo ciclo de ESO, PMAR, bachillerato de Ciencias, ciclos formativos, estuvo en todo momento atento y participativo pues a través de la actividad realizaron encuestas y respondieron a preguntas que doña Montaña les hacía para recabar el interés sobre el cuidado hacia las personas mayores.

Comienzo de la actividad de Doña Montaña Román

Nos parece una actividad interesante a realizar en los centros educativos y desde la Igualdad pues no siempre tiene que atribuirse el papel de cuidadora a las mujeres.

Es importante que conozcan que:

- Hay más de dos millones de personas dependientes sean o no mayores en nuestro país.

- La mayor parte de la asistencia se lleva a cabo por parte de las familias.

- Las mujeres son cuidadoras natas a pesar de estar también realizando sus trabajos.

- Es imprescindible la figura del cuidador y de la cuidadora, bien en las familias, bien ayudados por personal cualificado para el trabajo pues dentro de unos años seremos muchos mayores dependientes en España.

Las cuidadoras y estadísticas de cuidadores en España. Momentos de la intervención

Entre las preguntas que se puede trabajar con el alumnado:

-       ¿Qué es cuidar?

-       ¿Cómo se puede prevenir la sobrecarga en este trabajo?

-       Buscar información sobre las enfermedades de las personas a cuidar.

-      Cómo compartir los cuidados entre los miembros de la familia no sobrecargando siempre a la misma persona por el hecho de ser soltera, soltero, sin hijos etc frente a otros miembros de la misma y buscar ayuda externa.

-      Qué es un cuidador formal (el que cobra por ello) y no formal (no recibe remuneración). 

¿   Qué opinan al respecto?

-      ¿Crees que la persona cuidadora debe dejar su actividad laboral, social etc? 

    Se pueden hacer encuestas entre el alumnado y ver casos reales entre sus familias. Con los resultados hacer debates y estadísticas de hombres y mujeres cuidadores.

-      ¿Sabemos empatizar con el sufrimiento? ¿Ayudamos a nuestros mayores en sus necesidades?

-       ¿Cómo son las residencias geriátricas? ¿Conoces las de tu localidad?

¿Has entrado alguna vez en ellas? ¿Conoces cómo están organizadas? ¿Qué número de mujeres y de hombres trabajan en ellas y qué funciones desempeñan? ¿Qué estudios han tenido que realizar para ocupar sus puestos?

-       ¿Sabes si hay ayudas para el cuidado de los mayores y qué es la Ley de dependencia?

Estos sólo son algunas de las cuestiones a tratar, seguro que podéis realizar muchas más.

Se pueden realizar mapas de localización de las residencias por localidad, número de hombres y mujeres dependientes en ellas, sus edades, la media de edad de las cuidadoras y cuidadores y de las personas de mayor edad, las enfermedades y cuidados más comunes etc.

El alumnado al final hizo una serie de preguntas a la doctora en relación con su intervención, a su condición de mujer y médico geriatra y en gran medida pionera en su época.

Pasamos aquí las preguntas por si os sirven:

1.    ¿Cuándo decidió dedicarse a los estudios que ha realizado de medicina y cuáles fueron sus motivos?

¿Tuvo algún referente hombre o mujer, o equipo interdisciplinar para decidirse por la medicina?

2.    ¿Cómo reaccionó su entorno familiar y de amistades cuando tomó dicha decisión? ¿La animaron?

¿Alguien le aconsejó otra carrera o salida profesional?

3.    ¿Cómo describiría su trayectoria formativa? ¿Es difícil la preparación?

            ¿Es importante el trabajo en equipo?

4. ¿Recibió un trato igualitario por parte de compañeros o docentes mientras estudiaba? ¿Eran muchas más mujeres, o más hombres?

5. ¿Ha sentido discriminación o trato diferente en los estudios o en el trabajo por ser mujer? Y si no lo ha sentido propiamente, lo ha vista en otras personas cercanas?

6.- ¿Qué es para usted lo más gratificante de su profesión?

7- ¿Cree que seguimos siendo las mujeres las cuidadoras de nuestras personas mayores?

¿Qué deberíamos cambiar para que fuese igualitario el cuidado por parte de hombres y mujeres?

8.-Con su experiencia como geriatra ¿qué necesitan las personas mayores de nosotros, cariño, atención médica, visitas, cuidados, etc?

9.- Considera un buen sistema las residencias de ancianos o sería mejor tener una buena ley de ayuda a la dependencia y que estuvieran cuidados nuestros mayores en sus casas?

10. ¿Qué consejos les daría a los chicos y chicas que quieran dedicarse al cuidado de las personas mayores? ¿Y a los que quieran estudiar medicina?

Un momento de la actividad en el que el alumnado contesta a las preguntas de la ponente

Damos desde aquí las gracias a la doctora doña María Montaña Román por su implicación con el alumnado de nuestro centro y con los docentes que intervinimos en la actividad.

La Doctora Montaña con alumnado y profesorado del IES Javier García Téllez

Editado: Proyecto de Igualdad y contra la Violencia. Coordinadora: Carmen Aguilera Collado

Ponente : María Montaña Román.

Participantes: Alumnado  participante segundo ciclo de la ESO, PRAGE,PMAR, Ciclos de FP Básica, Sanitaria.

Profesorado participante: Equipo de Igualdad, Luis Plasencia, Oscar Luis Hernández, Mario Rodríguez, Lourdes García, Luis Fernando Delgado, José Joaquín Fabuel y Carmen Aguilera.

Proyectos: La igualdad de género en el centro educativo, el alumnado contra la violencia de género. El papel de las mujeres