DÍA INTERNACIONAL DE LA MUJER Y LA NIÑA EN LA CIENCIA

Celebrar el DÍA INTERNACIONAL DE LA MUJER Y LA NIÑA EN LA CIENCIA es visualizar a las mujeres que trabajaron y trabajan en Ciencia en todas las disciplinas y campos de actuación.

Ya hemos comentado en este blog que muy pocas mujeres han llegado a ser reconocidas con el premio NOBEL y además muchas de ellas han sido relegadas al olvido.

En estos últimos años se están sacando a la luz figuras tan importantes como Rosalind Franklin, que ya empieza a aparecer en algunos libros de texto, Susan Jocelyn Bell Burnell o Inge Lehman.

Cada año son más las mujeres que terminan y se doctoran en carreras científicas, más que los hombres, pero en las grandes empresas, en las multinacionales pocas llegan a los puestos más  relevantes. Lo mismo ocurre en nuestras universidades con respecto al número que llegan a ser rectoras.

Es bueno que hagamos visualizar con este día la figura de todas ellas y que las niñas den importancia a la Ciencia, a sus Científicas y que pueda desaparecer la brecha científica y el techo de cristal existente.

Os dejo unos enlaces para trabajar con el alumnado esta fecha tan importante en la que cada vez más institutos, escuelas y organismos públicos se implican y celebran.

Todos estos enlaces también os lo pasé hace unos días a través de mi correo de Rayuela.

Agenda de Actividades

Entrevista a Adela Muñoz Páez

"La ciencia sí es cosa de mujeres"

Mujeres con ciencia: El caso de Rosalind Franklin

España necesita “referentes femeninos” que destierren la brecha científica


Editado: Equipo de Igualdad. Coordinadora: Carmen Aguilera Collado

Participantes: Alumnado de ESO, PMAR, Bachillerato, Ciclos Formativos y FP Básica; profesorado colaborador del Centro.

MUJERES EN LA CIENCIA

Muchos son los organismos, instituciones, centros públicos y centros educativos que están revindicando y homenajeando a las mujeres y el papel de las mismas en la historia, la ciencia, y en todas las disciplinas de la vida.

Desde ONU MUJERES con su lema llegar al 50 - 50, a la juventud actual que desea un mundo más igualitario dónde el trabajo que se realice no dependa de estereotipos de género, sino de la valía personal, nos sigue quedando todavía muchos caminos y barreras por romper.

En los últimos tiempos nuestros gobiernos, juristas y empresarios están dando un giro hacia cotas más igualitarias, haciendo caso a las voces de los grupos sociales.

Desde este grupo de Igualdad del IES JAVIER GARCÍA TÉLLEZ  hemos realizado diferentes actividades en estos años para poner de manifiesto el importante papel que han hecho y hacen y por el empoderamiento de las mujeres.

El alumnado del instituto ha visitado la exposición MUJERES PREMIOS NOBEL, que se expone en el Museo de Ciencias Naturales de Madrid.

Previamente se había trabajado sobre estas magnificas mujeres, que no lo tuvieron nada fácil en sus tiempos para poder destacar con tal alta distinción de ser premiadas con el Nobel o como en el caso de Marie Curie doblemente premiada en Física y en Química.

Dejamos aquí el enlace de la EXPOSICIÓN y materiales del MUSEO para que podáis trabajar en ella.

MUSEO DE CIENCIAS DE MADRID

En este mismo blog de IGUALES podéis ver la actividad llevada a cabo en años anteriores por el equipo de Igualdad y nuestro alumnado sobre mujeres Premio NOBEL.

Adjuntamos fotos del alumnado de primero de bachillerato Científico –Tecnológico, 4º de ESO y algunos de 2º ESO durante la visita a la exposición.

Editado: Equipo de Igualdad. Coordinadora: Carmen Aguilera Collado

Participantes: Alumnado de 2º y 4º de la ESO y Bachillerato Científico-Tecnológico, y profesorado del  departamento de Biología y Geología Mariluz Báez, Minerva Martín, Carmen Aguilera.

RACISMO

El alumnado de 3º de ESO voluntario para ser agentes de igualdad, preparó una actividad sobre El Racismo que ensayó primero en clase con sus compañeros para ir perdiendo el miedo a exponer y posteriormente lo presentaron a sus compañeros de 4º de ESO. 

El debate fue muy enriquecedor y la coordinadora del proyecto actuó como moderadora.

Esta actividad sirve para que:

-          El alumnado decida sobre la temática que quiere tratar e investigar de forma voluntaria.

-          Recopile, lea y seleccione la documentación,

-          Utilice todas las herramientas Tic que sean necesarias para el desarrollo del trabajo y la exposición.

-          Fortalezcan la autoestima al hablar y defender en público sus trabajos e ideas.

-          Organizar debates entre Iguales y respetar las opiniones de los demás.

-          Poder sacar conclusiones tanto positivas como negativas de lo realizado.

Cualquier otra actividad que el alumnado demande puede tener fines muy similares.

Adjuntamos el PowerPoint con parte del contenido tratado y fotos de la actividad con el alumnado de 3º y 4º de ESO.

El profesorado puede ampliar  la temática del racismo desde sus asignaturas, como racismo en la historia, en el deporte, en la ciencia, en el empleo en las industrias etc.

Editado: Equipo de Igualdad. Coordinadora: Carmen Aguilera Collado

Participantes: Alumnado de 3º y 4º de la ESO; profesorado colaborador.

ESTEREOTIPOS DE GÉNERO

La siguiente actividad que presentamos trata de LOS ESTEREOTIPÒS DE GÉNERO.

El alumnado participante es de los cursos y grupos 2º ESO B, 3º y 4º ESO. La actividad se desarrolló con la colaboración de Maite de Radio ECO dentro del Proyecto Empleo sin filtro.

El alumnado previamente a la actividad completó unas fichas con preguntas sobre estereotipos de género, después participó en ella de manera activa con debates y poniendo en la pizarra los estereotipos más comunes de género tales como en las mujeres profesiones docentes y enfermería, después conceptos atribuidos como el cuidado de los hijos/as, cuidado del hogar y de las personas mayores.

Otros conceptos debatidos fueron los de juguetes sexistas, deportes, sensibilidad que se siguen atribuyendo a las mujeres, etc. Posteriormente realizaron otra encuesta.

Es curioso que cuando quisieron hacer lo mismo con los roles masculinos y qué se espera de ellos o que se les presupone, una alumna contestó y escribió la palabra TODO.

Para Maite y los presentes fue una sorpresa y pasamos a debatirlo pues efectivamente al hombre se le presupone de entrada todo y la mujer lo tiene que demostrar. El llamado TECHO DE CRISTAL, por hablar de una realidad, o LA BRECHA SALARIAL otra cruda realidad.

Editado: Equipo de Igualdad. Coordinadora: Carmen Aguilera Collado

Participantes: Alumnado de 3º y 4º de la ESO; profesorado colaborador: Nuria Hernández y Carmen Aguilera

ACTIVIDADES REALIZADAS EL DÍA INTERNACIONAL DE LA VIOLENCIA DE GÉNERO

TERCERA PARTE

EL día 25 de noviembre día Internacional contra la Violencia de Género, entre otras actividades que llevamos a cabo en el IES Javier García Téllez, el alumnado de 1º de bachillerato de Ciencias junto con la coordinadora del proyecto, llevamos a cabo la búsqueda en internet de  los nombres de las víctimas por violencia de género en 2017 hasta la fecha de la convocatoria y de los hijos menores también fallecidos por la misma causa.

Hicimos el listado y se expuso en el hall del instituto, se cortaron tiras de tela de color morado escribiendo el nombre y apellidos de cada una de las víctimas. Confeccionamos con tela un gran lazo que colgamos a la entrada del centro y en el que pusimos prendidas las tiras con los nombres de las victimas.

El alumnado de manera voluntaria escribió cartas “A la mujer maltratada” tanto en bachillerato como en 2º FP Básica y dos de ellos, un alumno y una alumna las leyeron como manifiesto el día 25 pues hay alumnado muy concienciado y participativo.

Adjuntamos aquí fotos de la actividad, y los vídeos caseros que se grabaron.

Lectura de manifiesto

Continuación del manifiesto

Continuación de la actividad

Vídeo Final

Os puede servir para utilizarlas en clase como otras actividades de este blog y adaptarla a vuestro alumnado según requieran la información y formación en este tema tan complicado.

El total de víctimas  a fin de año por desgracia fue mayor que en el listado.

Actualmente el gobierno español ha reconocido Violencia de Género no sólo a la producida por las parejas de las victimas sino a cualquier mujer, edad y sexo. Es un logro que debe ser apoyado por leyes justas.

Editado: Equipo de Igualdad. Coordinadora: Carmen Aguilera Collado

Participantes: Alumnado de ESO, Bachillerato, Ciclos Formativos, FP Básica y PMAR; profesorado: Nuria Hernández, José Joaquín Fabuel, Ángeles Leal, Roberto Lajas, Soledad Hornero, Carmen Aguilera.

ACTIVIDADES REALIZADAS EL DÍA INTERNACIONAL DE LA VIOLENCIA DE GÉNERO

SEGUNDA PARTE

Continuamos con otras actividades realizadas durante la semana dedicada a la VIOLENCIA DE GÉNERO.

Exponemos las realizadas con el alumnado de 2º ESO A  y del grado Medio de Telecomunicaciones con el profesor Roberto, y también ponemos un ejemplo del trabajo de una alumna de 3º de ESO con el cartel de la Violencia de Género.

Pinchando en el siguiente enlace podéis ver el vídeo de la actividad:
Vídeo de la Actividad

Editado: Equipo de Igualdad. Coordinadora: Carmen Aguilera Collado

Participantes: Alumnado de ESO, Bachillerato, Ciclos Formativos, FP Básica y PMAR; profesorado: Nuria Hernández, José Joaquín Fabuel, Ángeles Leal, Roberto Lajas, Soledad Hornero, Carmen Aguilera.