ACTIVIDAD "PON NOMBRE DE MUJER AL AULA"

 Hipatia de Alejandría, Aula de 2º ESO A. Día 8 de marzo de 2017

La actividad fue propuesta a todo el centro educativo. El equipo de Igualdad solicitó la colaboración voluntaria del profesorado a fin de poner nombre a cada aula por un día. “Pon nombre de mujer a tu aula”.

El alumnado participante trabajó en el aula tanto en la elección como en la búsqueda de la biografía elegida. 

Los grupos fueron principalmente de la ESO y bachillerato, que trabajaron de acuerdo con el profesorado colaborador.

Los personajes elegidos por curso y grupo de alumnado participante fueron:

• Aulas de 1º ESO A Personaje elegido: Emeline PanKhurst.
• Aulas de 1º ESO B Personaje elegido: Cleopatra.
• Aula 5, 1º de PMAR personaje elegido Madre Teresa de Calcuta.
• Aula 10, 2º ESO grupo A Hipatia de Alejandría.
• Aula 11, 2º ESO grupo B I, personaje Margarita Salas.
• Aula 2º ESO, grupo B II, personaje elegido Santa Teresa de Jesús.
• Aula 6, 3º ESO personaje elegido Marie Curie.
• Aula 1, 4ºde ESO personaje elegido Simone de Beauvoir.
• Aula 4, 2º de PMAR personaje elegido María Gaetana Agnesi.
• Aula 21, 1º bachillerato humanidades, personaje elegido Dulce Chacón. 
• Laboratorio de Ciencias 2º de bachillerato Ciencias, personaje elegido Gertrudis de la Fuente. 
• Laboratorio de Física y Química, 1º de bachillerato Ciencias, personaje elegido Felisa Martín Bravo. 
• Aula 2, 2º FP Básica personaje elegido Inge Lehman. 
• Aula 8 ,1º de bachillerato Tecnológico- Ciencias personaje elegido Valentina Tereskova. 
• Taller de ciclo formativo de Electromecánica personaje elegido, Mary Anderson. 

Agradecemos desde aquí la colaboración mostrada  de los compañeros  y compañeras con el equipo de Igualdad.

 

Mary Anderson. Aula taller Electromecánica 1º B

Laboratorio de Ciencias. Aula Gertrudis de la Fuente. 2º Bachillerato ciencias

Alumnado y profesorado participando en la actividad

Inge Lehman. Aula 2. Alumnado de 2º ESO B

Alumnado de FP Básica colocando el cartel.

Aula Dulce Chacón. Alumnado participando en la actividad

Aula Felisa Martín Bravo. Laboratorio de Física y Química

Aula 4 - 2º PMAR. Aula de Gaetana Agnesi

Alumnado con el profesor colaborador Aula Caetana Agnesi

Aula Simone de Beauvoir elegida por el alumnado de 4º ESO junto con su profesora

Editado por: Carmen Aguilera, Ángeles Leal, Carmen Rastrilla.
Participantes: Ángeles Leal, Minerva Martín, Ramón Cordero, Isabel Díaz, Joaquin Fabuel y Carmen Herrero

 

MESA REDONDA: MUJER, TRABAJO, E IGUALDAD

Apertura de la Mesa Redonda por parte del Director del Instituto Juan Payo

Presentación de las ponentes por la coordinadora del proyecto de Innovación "El Centro Educativo como agente de Igualdad de Género", Carmen Aguilera.

Tras la buena acogida que tuvimos el curso pasado realizando una mesa redonda sobre Mujer y Empleo, y como otra más de las actividades realizadas por el día de la Mujer, este año el equipo de Igualdad escogió realizar como complemento la Mesa redonda: “Mujer, Trabajo e Igualdad”.

Se llevó a cabo en el salón de actos del Instituto y tuvimos como invitadas para hablarnos de sus experiencias a tres magníficas profesionales que dedican su vida a la defensa de los demás, a la Igualdad y contra la Violencia de Género.

Tuvimos el honor de contar con la presencia de la Comandante de la Guardia Civil de Cáceres, doña María Jesús Pascual Ruiz, la Inspectora de la Policía Científica Nacional doña Virginia Carbajal García, y la Subinspectora de la Policía Local doña Isabel Mendoza Barroso.

Son tres grandes profesionales que siempre que las hemos invitado han colaborado encantadas, pues están muy sensibilizadas con la juventud y los problemas de los adolescentes.

Además, son pioneras en sus trabajos, y en algunos casos han tenido que romper muchas barreras y facilitar el camino a otras compañeras que han llegado posteriormente a unos trabajos, a priori masculinos, y en los que la incorporación de las mujeres ha sido y es todavía muy lenta y gradual.

En esta ocasión las ponentes vinieron a contar sus experiencias profesionales como mujeres con altos cargos y responsabilidades, y para invitar a generaciones de jóvenes a asumir un mundo más igualitario. 

Una vez finalizadas las intervenciones, las ponentes respondieron a las cuestiones planteadas por el alumnado cuya participación denotó un alto grado de interés por el tema.

Pudimos escuchar en algunos momentos de las intervenciones, las diferencias y evolución en el trabajo de la mujer en estos cuerpos y mandos de alta responsabilidad desde hace años hasta la actualidad, los cuales en ocasiones resultaron sorprendentes para parte del alumnado.

Los participantes fueron el alumnado de ESO, Bachillerato, FP Básica y algunos Ciclos formativos.

Podemos ver y escuchar las intervenciones de la Mesa redonda desarrollada en el IES Javier García Téllez en la siguiente dirección de correo electrónico:

Mujer, trabajo e igualdad

Alumnado participante en la actividad

Ponentes con parte del Alumnado participante y del Equipo de Igualdad

Editado por: Carmen Aguilera, Carmen Rastrilla (Equipo de Igualdad).
Participantes: Ángeles Leal, Minerva Martín, Ramón Cordero y Carmen Aguilera (Equipo de Igualdad)
Profesorado participante: Juan Payo, Joaquín Fabuel, Enrique Monroy, Rosa García,  Antonia Porras, Blanca Fernández  y Luis Fernando Diaz.
Educadora social: Maribel Sanabria.
Alumnado participante: ESO, Bachillerato y algunos Ciclos Formativos.

ACTIVIDAD LA FÓRMULA ES SENCILLA: FEMINISMO = EQUIDAD

Cartel anunciador de la actividad

Con motivo del mes que el equipo de Igualdad dedica al día Internacional de la Mujer y dentro de su Proyecto, se llevó a cabo la actividad, previamente concertada con voluntarios de Cruz Roja que llevaba por lema: La fórmula es sencilla: Feminismo = Equidad.

Los participantes fueron el alumnado de 2º y 3º de ESO y se desarrolló durante los recreos. Los responsables por parte de voluntarios de Cruz Roja fueron Laura Corrales, María Collado, Isabel Pizarro, Penélope Gómez, Raquel García y Riki Cabrera. En todo momento el profesorado de Igualdad participó de la actividad.El grado de satisfacción y participación del alumnado fue alto. 

 

Las destrezas físicas e intelectuales y reflexivas fueron las que dominaron, así como el compañerismo y el buen trato.La actividad consistió en la búsqueda de pistas distribuidas por un área del centro escolar, unión de las frases propuestas y reflexión en común personalizada de cada una de ellas.

Alumnado de 2º y 3º de ESO comenzando la actividad

Búsqueda de las pistas por el patio de recreo

 

Alumnado participante siguiendo las instrucciones del equipo de Cruz Roja

Algunos de los conceptos utilizados en las pistas de la actividad

Alumnado preparado para debatir sobre las pistas encontradas

Alumnado y profesorado participante, en el final de la actividad.

 

Distintos carteles anunciadores de la actividad.

Editado por: Carmen Aguilera, Ramón Cordero, Carmen Rastrilla.
Participantes: Ángeles Leal, Minerva Martín, Ramón Cordero, Isabel Díaz, Joaquín Fabuel y Carmen Aguilera.

DÍA INTERNACIONAL DE LA MUJER TRABAJADORA 8 DE MARZO

Durante el mes de marzo hemos realizado diferentes actividades para conmemorar la fecha del 8 de Marzo día Internacional de la Mujer, en nuestro centro docente el IES Javier García Téllez.

El curso pasado también dedicamos el mes de marzo a actividades.

Muchas de las personas a las que queremos invitar a participar están en ese día tan señalado con compromisos ante instituciones u organismos oficiales conmemorando citada fecha, por lo que nuestras actividades dentro del grupo de Igualdad del centro se han de llevar a cabo a veces en fechas diferentes pero siempre dentro del mes de marzo. Aprovechamos así las tutorías para que el alumnado no pierda su ritmo normal de trabajo en el aula y ocupando el menor tiempo posible de horas lectivas.

El lema de la ONU este año, para el Día Internacional de la Mujer es “Planeta 50-50 para 2030: Step It Up para la Igualdad de Género.

De todos es conocido que en 1945 la carta de las Naciones Unidas, se instaló como el primer acuerdo internacional para consolidar el principio de igualdad entre mujeres y hombres, celebrándose de manera oficial el primer Día Internacional e la mujer en 1975

Sin embargo las mujeres todavía a día de hoy, las mujeres estamos sub-representadas en demasiados sectores de la sociedad.

En nuestro instituto hemos llevado a cabo diferentes actividades que pasaremos a relatar.

Hemos de decir que el equipo de Igualdad del Proyecto de Innovación ha contado con el inestimable apoyo del jefe de extraescolares Luis Fernando y sus alumnos de imagen y sonido, y de profesorado implicado y sensibilizado con el tema y que nombraremos en cada actividad que pasaremos someramente a detallar.

Se ha anunciado con logos identificativos, buscado en internet, de este día tan señalado visionándose en las pantallas del hall del centro y sala de profesorado.

Hemos puestos carteles distribuidos por los pasillos del centro educativo recordando el día de la Mujer, y con algunas reflexiones de la Unesco.

Cartel anunciador del evento en el hall del instituto

Frases para hacer reflexionar.

Vamos a ir indicando en diferentes entradas al blog las actividades realizadas en el mes dedicado a la Mujer.

Entre las actividades realizadas están:

1.- Para todo el alumnado y profesorado del centro se pusieron en el blog de Igualdad por parte de nuestra compañera Minerva, diferentes cortos para analizarlos y tratarlos en tutorías o en aquellas aulas en las que los compañeros del instituto quisieran colaborar con el tema a lo largo de la mañana o en otros días que pudieran. El desarrollo de esta actividad está ya detallada en la entrada anterior del blog.

2.- El alumnado de 4º de ES0 y PEMAR con los profesores de Igualdad Ramón Cordero y Carmen Aguilera llevaron a cabo la actividad de los cortos del blog analizando cada problemática.

Carteles indicativos de la actividad

Alumnado de 4º de ESO visionando uno de los vídeos seleccionados para el día 8 de marzo

Alumnos de 4º de ESO participantes en la actividad con parte del equipo de igualdad

Editado por: Carmen Aguilera Collado profesora de Geología del IES Javier García Téllez.

Participantes:  Ramón Cordero, Mª de los Ángeles Leal, Minerva Martín, Carmen Aguilera y Mª del Carmen Rastrilla

Día Internacional de la Mujer. 8 de marzo

Para celebrar el Día Internacional de la Mujer, entre las diferentes actividades diseñadas por el Equipo de Igualdad del IES Javier García Téllez se encuentra la proyección de una serie de cortometrajes en el aula. 

A cada corto le acompaña una serie de cuestiones, que pueden ser el punto de partida para iniciar un pequeño coloquio o debate entre el alumnado. Anímate, y deja constancia de tu opinión. Para ello, sólo tienes que hacer clic en el botón para "Publicar un comentario" al final de esta entrada del blog.

1. Recursos Humanos

 Cuestiones para iniciar el coloquio:
- Ponte en el papel de la mujer, ¿cómo habrías reaccionado?
- ¿Crees que las mujeres reciben este tipo de trato en la realidad? ¿Y los hombres?

2. Detrás de la Puerta Cerrada

 Cuestiones para iniciar el coloquio:
- ¿Quién o quiénes podrían considerarse "monstruos" del cortometraje"?
- ¿Crees que estos "monstruos" existen en la vida real?
- En el cortometraje, ¿quién o quiénes podrían considerarse "víctimas"?

3. Dolor

Cuestiones para iniciar el coloquio:
- ¿Qué formas del maltrato muestra el vídeo?

- ¿Qué frase repite una y otra vez el protagonista para que la situación no acabe en la ruptura de la pareja?

- ¿Qué harías en el papel de la mujer?

4. Women like men and men like women

Cuestiones para iniciar el coloquio: 

- Los estereotipos sexistas son un conjunto de ideas simples, previas, irracionales que se atribuyen a las personas en función de su sexo, prescribiendo características sobre su manera de ser y de comportarse. Por ejemplo, nos dicen que  las niñas deben jugar con muñecas y los niños con camiones y balones. ¿Qué esterotipos sexistas pretende "romper" el cortometraje?

 

5. La igualdad empieza en mí

Cuestiones para iniciar el coloquio:
- ¿De qué manera contribuyes tú personalmente a la igualdad entre hombres y mujeres?


Editado por Minerva Martín García. Equipo de Igualdad.

Gertrudis de la Fuente. La mujer que no enterró sus talentos

El pasado 23 de enero de 2017 falleció Gertrudis de la Fuente, pionera en la investigación bioquímica en España y conocida por coordinar la Comisión creada por el gobierno español para la resolución del problema del Síndrome Tóxico del aceite de colza:  intoxicación masiva sufrida en España en 1981, causada por la desnaturalización de aceite de colza con fines industriales que terminó en el mercado para consumo humano previa refinación. El síndrome afectó a más de 20.000 personas, dejando más de 1.000 víctimas mortales.

 

Nació en Madrid, en 1921. A la edad de seis años se trasladó junto a su familia a un poblado ferroviario situado en Arroyo de Malpartida (Cáceres), donde realizó sus estudios primarios. En aquella época, las mujeres no acostumbraban a ser educadas más allá de la primaria o secundaria, y más en un entorno rural como en el que creció. A corta edad, ya vio truncado uno de sus primeros sueños por el mero hecho de ser mujer: ser maquinista de tren, al ser un trabajo reservado únicamente para los hombres tuvo que desistir de la idea.

Cuando su padre se jubiló en 1935, la familia regresó a Madrid, donde Gertrudis pudo iniciar sus estudios de Bachillerato, pero la Guerra Civil hizo que, de nuevo, tuviera que interrumpir sus estudios.

Una vez finalizó (con siete años de diferencia con respecto a sus compañeros), también encontró trabas para acceder al estudio superior de Matemáticas y de Física, así que finalmente  decidió estudiar la carrera de Química, donde estaba algo más tolerada la presencia de estudiantes mujeres.

Gertrudis fue de las primeras investigadoras españolas en publicar en revistas de prestigio como Nature. Sus comienzos no fueron fáciles, ya que empezó su carrera investigadora sin cobrar dentro de la Facultad de Farmacia con el catedrático Santos Ruiz, en esos momentos el único catedrático dedicado a la Bioquímica en España. 

En 1956 consiguió por oposición el puesto de colaboradora en el CSIC; y en menos de diez años ya había logrado el puesto de profesora de investigación. Posteriormente, fue nombrada catedrática Ad Honorem en la facultad de Medicina de la entonces recién creada Universidad Autónoma de Madrid. Además de ser pionera en la investigación bioquímica en España, fue también impulsora de que esta disciplina se integrara dentro de los planes de estudios de medicina, ya que numerosas investigaciones (muchas realizadas por ella) concluían que las enzimas tenían un papel determinante para el diagnóstico de ciertas patologías. Investigó en campos como el metabolismo de los azúcares, la enzimología, patología molecular y el ya mencionado síndrome tóxico causado por el aceite de colza.

 Esta foto reúne a dos grandes científicas españolas: Margarita Salas (en el centro) y Gertrudis de la Fuente, a su izquierda.

En el siguiente enlace, puedes visualizar un cortometraje sobre Gertrudis de la Fuente:

Ver CORTO "Gertrudis, la mujer que no enterró sus talentos"

Fuente: Diario 16, Wikipedia

Editado por Minerva Martín García. Equipo de igualdad.

“DÍA ESCOLAR DE LA NO VIOLENCIA Y LA PAZ”

30 DE ENERO - DÍA DE LA PAZ

Desde 1964, para conmemorar la muerte de Gandhi se celebra el 30 de enero el Día Escolar de la No Violencia y La Paz, reconocido por la Unesco en 1993.

En nuestro centro IES Javier García Téllez hace unos días nos pusimos manos a la obra para concienciar a los chicos y chicas en este día analizando valores como la tolerancia, solidaridad, el respeto y el diálogo sincero, la no violencia y la Paz.

Estos valores se han trabajado en las tutorías con diferentes cursos y grupos.

Varias han sido las actividades que se han llevado a cabo unos días antes al 30 de enero y durante ese mismo día.

Como actividad de centro hemos realizado palomas de papel. Bajo un modelo dado cada alumno ha escrito una frase, un pensamiento bien personal, bien de personas relevantes y premios nobel de la Paz relacionadas con la No violencia y la Paz.

Alumnos de 4º de la ESO con el profesor Ramón Cordero

Alumnos de 3º y 4º de la ESO con el profesor Enrique Monroy

Alumnos de 1º de la ESO

Muchas de las palomas fueron muy personales, bien decoradas y muy bien pintadas.

Fotos de palomas con frases

En la ESO cada tutor se encargó de su grupo y en el bachillerato Científico-Tecnológico nos encargamos parte de los integrantes del Equipo de Igualdad ayudados por otros compañeros.

Alumnos de 1º de Bachillerato

Alumnado de 2º de Bachillerato con el profesores Enrique Monroy yla Educadora Social Maribel Sanabria

Alumnado de 1º de Bachillerato con la profesora Carmen Aguilera

También participaron en la actividad el alumnado de ciclos formativos en Automoción con María Ángeles Leal compañera en el proyecto de innovación, y algunos ciclos de Sanitaria concretamente 1º de laboratorio diurno, San 21 A y 2º A San 36.

Alumnos de TMV21 -2º con la profesora Marí Ángeles Leal

Alumnos de SAN 36 2ºA con el profesor Adrian Tejeda

Alumnado de SAN 21 A con la profesora Amalia Quiros

Alumnado de 1º de Laboratorio con el profesor Raúl Conde

Las palomas realizadas tenían diferentes tamaños, las más pequeñas sirvieron una vez atadas unas a otras para colgarlas de grandes globos el lunes día 30.

Alumno de 1º de la ESO uniendo las palomas

Otras palomas más grandes se colocaron en cada una de las puertas de entrada a las aulas, talleres y a las diferentes dependencias del instituto, conserjería, secretaría, sala de profesorado, de jefatura de estudios, dirección, biblioteca, sala de reuniones, etc

Palomas finalizadas con sus frases

Alumnado 2º FP Básica decorando las palomas

Alumnado de 2º de la ESO recortando las palomas

Por parte del alumnado de 1º de ESO en plástica y con la profesora Soledad Hornero, realizaron globos que decoraron y pintaron para colgarlos del hall del instituto.

Alumnado de 1º de la ESO con la profesora Soledad Hornero

Alumnado colocando los globos en el Hall del Instituto

El día 30, en el hall del instituto se organizó un acto dónde se leyó un manifiesto ensalzando los valores de la Paz y el rechazo a todas las actitudes violentas, así como las guerras y la violencia de género. La profesora encargada de esta parte de la actividad fue Maribel Villegas.

Se visionó el vídeo con la canción de el Langui “Se Buscan Valientes”.

Alumnado durante el visionado del vídeo del Langui

Enlace al vídeo:   Se busca valiente

Posteriormente en las escaleras de entrada al centro el alumnado y el profesorado a modo de manifiesto y reflexión escuchamos unas palabras por parte de nuestro director Juan Payo sobre el significado y la necesidad de la Paz individual, colectiva y mundial, seguida de la intervención de los alumnos Rocío y José Ángel. Otros se han dejado expuestos en el hall del centro.

Lectura del manifiesto realizada por los alumnos Rocio y José Ángel

Alumnos colocando las palomas en los globos

Profesorado y alumnado participando en el final de la actividad

Lo importante es pensar que La paz y No violencia debe ser una manera de convivir diariamente y no solo rememorarlo con actos y actividades un día.

Editado por Ramón Cordero, Carmen Aguilera, Ángeles Leal, Carmen Rastilla. Equipo de igualdad.

Actividad interdisciplinar: Dirección y jefatura de estudios, educadora social Maribel Sanabria, y profesorado del centro: tutores de ESO y bachillerato, Ciclos formativos y personal de secretaría y conserjería.
IES Javier García Téllez. Proyecto de "El Centro Educativo como Agente en la Igualdad de Género"